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案例：我的孩子上小学了一年级常会把“6”与“9”、“大”与“太”、“日”与“目”、“b”与“q”搞混。孩子作业的前半部分质量比较好，错误少，而后半部分则字迹潦草，错误多。考试的时候也很可惜，很多题目明明会做，但就是出了一点点小错，丢了很多分数。家长对此时感觉很头疼。分析：孩子粗心大意是许多家长深感头疼的问题，家长不要着急，首先应冷静地分析造成孩子粗心的原因是什么。1、小学低年级的孩子在感知事物时还缺乏理性的思考，只有个大概笼统的反映。他们是把数字、汉字、字母等当作一个完整的图形去感知，而不能比较仔细地来分析构成这些...
发布日期：2016-11-28  查看详细>>

 案例：梓豪是小学五年级的学生，有个不好的习惯：写作业拖拖拉拉。明明是快则半小时，慢则一小时的功课，他每天都能写3小时以上。母亲很伤脑筋。梓豪的外公是教师，暑假的时候给梓豪补课，发现梓豪的反应很快，但是不专心，往往写几分钟就起来东走西走，每小时至少五六次以上。就这样，一小时的时间差不多一半用在了闲逛上面，难怪要用那么长时间完成功课。为此，母亲想出了各种办法，专门抽出时间陪梓豪写作业。可是梓豪每写几个字必围着屋子溜达一圈，即使有时候在母亲的强压下不能起身，勉强埋头写作业，可是只要母亲一离开房间，梓豪立刻我行我素。再者...
发布日期：2016-11-23  查看详细>>

     五、品质型说谎      这类孩子是为了达到某种不可告人的目的而编造谎言，企图蒙混过关，骗人相信。     例如，一位女孩在邻居家玩耍时，看上邻居一只精致的发饰，想将它占为己有，于是趁别人不在时就偷偷地将发饰拿回家去，却对妈妈说发饰是从地上捡到的。     这是由于孩子已经有了一定的是非观念，知道拿别人的东西是不对的，但又克制不住自己的占有欲，于是便用谎言来逃避父母的责备，达到占有这种东西的目的。     英国著名教育家洛克曾说:“说谎在形形色色的人群里很盛行，要使儿童不看到不听到别人说谎非常困难。孩子经...
发布日期：2016-11-18  查看详细>>

说谎是种不良的行为习惯，一经形成，就相当顽固，不易改正，孩子由于道德观念模糊，生活经验缺乏，极易受到成人语言的暗示，说谎也就在所难免。     而且说谎在现实生活中又相当普遍，形成了一种很不好的社会风气，因此矫正孩子说谎非常重要。          说谎是指诉说与事实不相符的行为，虽然说谎行为在各个年龄层都有，但孩子说谎行为的表现尤其突出，危害也比较严重。诚实是做人的首要品德，诚实的基本要求就是不说谎。     小波是个活泼、机灵的孩子，但他有个坏毛病，就是喜欢说谎话。他曾经因为旷课编造生病的谎言，为了得到变形金刚...
发布日期：2016-11-14  查看详细>>

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